“2011年,全國(guó)電子白板錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)4名;2012年一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名;2013年一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名;2014年上半年一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)9名,三等獎(jiǎng)3名。宣州教體局連續(xù)三年獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)……”一系列的數(shù)據(jù)和榮譽(yù)稱號(hào)無(wú)不凝聚著宣州區(qū)廣大教育工作者的心血和汗水,譜寫了宣州教體局近年來(lái)電教工作的新篇章。
6月11日上午,宣州區(qū)Smart電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)暨smart電子白板應(yīng)用大賽錄像課賽前培訓(xùn)會(huì)在市第三小學(xué)北校區(qū)報(bào)告廳舉行。即將參加2014年Smart杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽錄像課拍攝的教師參加了培訓(xùn)。
“技術(shù)是手段,培訓(xùn)是橋梁,課堂應(yīng)用才是目的,各參賽教師要把本次培訓(xùn)作為一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升個(gè)人綜合能力的機(jī)會(huì),因此,要盡快更新理念,順應(yīng)新時(shí)代的要求,借助電子白板的特殊功能輔助課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,全力打造宣州區(qū)電子白板教學(xué)錄像課的精品課堂,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的Smart電子白板教學(xué)名師。” 區(qū)教體局電教館館長(zhǎng)吳強(qiáng)在開(kāi)班儀式上說(shuō)。會(huì)上,吳強(qiáng)還就近年來(lái)宣州區(qū)白板教學(xué)應(yīng)用大賽錄像課拍攝中相關(guān)注意事項(xiàng)作了強(qiáng)調(diào)。
“我以小灰灰搬新家為線索……!眮(lái)自幼兒園的徐老師一邊在屏幕上輕輕一點(diǎn),一邊解釋著課件設(shè)計(jì)理念。“課件比較卡通,符合幼兒的特點(diǎn),建議把背景上的字放大點(diǎn)!薄坝變簣@不提倡教漢字,所以就放小了!薄澳愕匿浵裾n不僅要面向?qū)W生,還有面對(duì)評(píng)委的評(píng)定,評(píng)委不明白你為什么要這樣設(shè)計(jì)?”多次擔(dān)任全國(guó)交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用課例大賽的評(píng)委、培訓(xùn)老師楊英與徐老師交流著。
“培訓(xùn)教師對(duì)我的參賽課件、教案進(jìn)行了針對(duì)性地指導(dǎo),讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)與不足,接下來(lái)我將糾正不足!敝袌(chǎng)休息時(shí),一位參訓(xùn)教師說(shuō)。
培訓(xùn)會(huì)采用教師演示課件、教學(xué)疑問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)解答等方式,幫助參訓(xùn)教師掌握電子白板教學(xué)應(yīng)用中錄像課課例的特點(diǎn),化解了參訓(xùn)人員教學(xué)中使用的種種困惑和疑慮。培訓(xùn)既是一次思想碰撞,也是一次經(jīng)驗(yàn)交流、共同提高的機(jī)會(huì),對(duì)參訓(xùn)教師成功參加九月份的全國(guó)交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用課例錄像課大賽,起到了積極的作用。(曹銳) (本稿選登《宣州教育網(wǎng)新聞動(dòng)態(tài)》2014年06月13日 網(wǎng)址:http://www.xzjy.net/NewsBoard.asp?newsID=3475)
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