上周，我有幸參與了由省教育廳主辦、淮北師范大學(xué)承辦的“國(guó)培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目之義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)（道德與法治）。此次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一場(chǎng)心靈的洗禮，讓我對(duì)道德與法治課程的教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的感悟。
培訓(xùn)在嚴(yán)謹(jǐn)而熱烈的氛圍中拉開(kāi)帷幕。開(kāi)班儀式上，淮北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院王院長(zhǎng)的致辭振聾發(fā)聵，他強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代下教育改革的重要性和緊迫性，特別是對(duì)思政課教師的殷切期望。這為我們參訓(xùn)教師指明了方向，也激發(fā)了我們的責(zé)任感和使命感。
培訓(xùn)過(guò)程中，多位專(zhuān)家學(xué)者的精彩講座令我受益匪淺。其中帥寧華校長(zhǎng)的《指向核心素養(yǎng)發(fā)展的道法教學(xué)轉(zhuǎn)型》匯報(bào)，讓我深刻感受到人教社在教材編研出版方面的卓越貢獻(xiàn)和堅(jiān)定信念。他詳細(xì)介紹了新版道德與法治教材的修訂背景和重點(diǎn)內(nèi)容，使我更加清晰地理解了教材背后的教育理念和價(jià)值取向。
培訓(xùn)期間，來(lái)自南通市的多位教育專(zhuān)家、學(xué)者以及一線(xiàn)骨干教師圍繞《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行了深入解讀和案例分享。通過(guò)專(zhuān)家們的精彩講解，我深刻理解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要義，即育人為本、素養(yǎng)導(dǎo)向的修訂原則。這不僅要求我們?cè)诮虒W(xué)中注重知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。
其中，南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)學(xué)科帶頭人宋月紅老師以《基于體驗(yàn)情境的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略及實(shí)踐案例》，為我們深入剖析了新課標(biāo)下的教學(xué)變革方向。她指出，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是新時(shí)代教育的核心任務(wù)，而道德與法治課程作為立德樹(shù)人的重要陣地，必須肩負(fù)起這一歷史使命。宋月紅老師的講解深入淺出，讓我對(duì)核心素養(yǎng)教育有了更加全面和深入的理解。
此外，來(lái)自各地的優(yōu)秀教師也分享了他們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新成果。其中，如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的章小英老師的《建設(shè)有溫度和深度的道法課堂》匯報(bào)尤為引人矚目。她詳細(xì)闡述了作業(yè)設(shè)計(jì)在道德與法治課程中的重要性，以及如何通過(guò)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)來(lái)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。老師的匯報(bào)內(nèi)容詳實(shí)、視角獨(dú)到、理念前瞻，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲與高度評(píng)價(jià)。她的經(jīng)驗(yàn)分享不僅為我提供了寶貴的借鑒，也激發(fā)了我對(duì)校本作業(yè)設(shè)計(jì)的濃厚興趣。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為道德與法治教師的責(zé)任和使命。我們不僅要傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)實(shí)踐中的不足和需要改進(jìn)的地方。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，把所學(xué)所得應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和手段。我相信在教育部和各級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)懷和支持下，“國(guó)培計(jì)劃”將為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間讓我們?cè)诮虝?shū)育人的道路上不斷前行、不斷成長(zhǎng)。（文/圖：楊燕梅
二審：楊玲
終審：楊海云）
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